NASCIMENTO, R. M. F. do; LEITE, B. S. Design Thinking Como Estratégia de Ensino e Aprendizagem em Química Sustentável no Ensino Médio. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e51171, 1–23, 2024. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2024u571593. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/51171. Acesso em: 16 ago. 2024.