MASSI, L.; AGOSTINI, G. .; NASCIMENTO, M. M. A Teoria dos Campos de Bourdieu e a Educação em Ciências: Possíveis Articulações e Apropriações. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e24691, 1–29, 2021. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2021u383411. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/24691. Acesso em: 23 maio. 2022.