MASSI, L. .; AGOSTINI, G. .; NASCIMENTO, M. M. . Bourdieu’s Field Theory and Science Education: Possible Articulations and Appropriations. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e33830, 1–27, 2021. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2021u413439. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/33830. Acesso em: 23 maio. 2022.