TELES, A. P. S. S.; MUNFORD, D. . Diversity of Argumentative Processes and the Construction of a Culture of Argumentation in two Science Classrooms. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e35427, 1–30, 2021. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2021u627656. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/35427. Acesso em: 18 abr. 2024.