RAMOS, T. C.; MENDONÇA, P. C. C. . A Model Proposal to Address Relationships Between Epistemic Practices and Socioscientific Issues in Science Education. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e35748, 1–28, 2021. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2021u743770. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/35748. Acesso em: 28 mar. 2024.