TORRES, J. R.; GEHLEN, S. T.; MUENCHEN, C.; GONÇALVES, F. P.; LINDEMANN, R. H.; GONÇALVES, F. J. F. Resignificação curricular: contribuições da Investigação Temática e da Análise Textual Discursiva. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 8, n. 2, 2011. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4021. Acesso em: 6 maio. 2021.