VILLANI, A.; BARROS, M. A.; ARRUDA, S. M. Impasses na sala de aula de ciências: a psicanálise pode auxiliar?. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 4, n. 1, 2011. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4094. Acesso em: 20 abr. 2024.