ARAUJO, E. S. N. N. de; SOMAN, J. M.; CALUZI, J. J.; CALDEIRA, A. M. de A. Ensino e aprendizagem de Biologia em trilhas interpretativas: o modelo contextual do aprendizado como referencial. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 31–56, 2011. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4123. Acesso em: 24 abr. 2024.