KRÜGER, V. Evolução das concepções de professores de ciências e de matemática sobre metodologia: análise de um caso. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 1, n. 2, 2011. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4177. Acesso em: 26 abr. 2024.