GURGEL, C. M. do A. A dimensão social das ciências da natureza na percepção de professores do ensino médio: implicações para a educação sócio-cultural das ciências. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 1, n. 1, 2011. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4187. Acesso em: 29 mar. 2024.