SILVA, K. S. da; CORREIA, P. R. M. Estratégia Para Identificar Erros Conceituais de Química: Incompreensões em Torno da Aprendizagem de Geometria Molecular. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e42082, 1–21, 2023. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2023u579599. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/42082. Acesso em: 15 maio. 2024.