SILVA, J. da C. S. da; AMARAL, E. M. R. do. Uma Análise de Estratégias Didáticas e Padrões de Interação Presentes em Aulas sobre Equilíbrio Químico. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 17, n. 3, p. 985–1009, 2017. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2017173985. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4559. Acesso em: 21 jun. 2024.