FRANCO, L. G.; MUNFORD, D. Aprendendo a Usar Evidências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ao Longo do Tempo: um Estudo da Construção Discursiva de Formas de Responder Questões em Aulas de Ciências. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 662–688, 2017. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2017172662. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4564. Acesso em: 20 set. 2021.