NETTO, J. da S.; CAVALCANTI, C. J. de H.; OSTERMANN, F. Dificuldades e Estratégias para Compreensão do Conceito de Emaranhamento Quântico: Um Estudo na Formação Inicial de Professores de Física. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 19, p. 1–36, 2019. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2019u136. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4729. Acesso em: 29 maio. 2024.