“Aprendendo a Ensinar E a Argumentar: Saberes De Argumentação Docente Na formação De Futuros Professores De química”. 2016. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências 16 (2): 295-316. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4376.