Versuti-Stoque, Fabiana Maris, Caio Castro Freire, e Marcelo Tadeu Motokane. 2015. “Contribuições Da interpretação Funcional De interações Discursivas Para a formação De Professores De Ciências”. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências 14 (3):159-72. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4298.