Monteiro Nascimento, Matheus, Estevão Antunes Júnior, Cláudio Cavalcanti, e Fernanda Ostermann. 2019. “Métodos Quantitativos Interpretativos Na Educação Em Ciências: Abordagens Para Análise Multivariada De Dados”. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências 19 (dezembro):775-800. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2019u775800.