Cunha, Kariny Mery Araujo, e Luciana Nobre de Abreu Ferreira. 2020. “A Teoria Dos Campos Conceituais E O Ensino De Ciências: Uma Revisão”. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências 20 (u):523-52. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2020u523552.