Teles, Ana Paula Souto Silva, e Danusa Munford. 2021. “Diversity of Argumentative Processes and the Construction of a Culture of Argumentation in Two Science Classrooms”. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, julho, e35427, 1-30. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2021u627656.