Martins, Marina, Franklin Kaic Dutra-Pereira, e Michele Marcelo Silva Bortolai. 2022. “Analysis of Teachers’ Knowledge on Argumentation: A Study of Portfolios of Chemistry Pre-Service Teachers”. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, dezembro, e42209, 1-26. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2022u14691494.