Campos, Natália Ferreira, e Daniela Lopes Scarpa. 2018. “Que Desafios E Possibilidades Expressam Os Licenciandos Que Começam a Aprender Sobre Ensino De Ciências Por Investigação? Tensões Entre Visões De Ensino Centradas No Professor E No Estudante”. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências 18 (2):727-59. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2018182727.