Franco, Luiz Gustavo, e Danusa Munford. 2018. “Investigating Discursive Interactions in Science Lessons: ‘contextual lenses’ on Research in Science Education”. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências 1 (2):153-77. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2018181153.