Crepalde, Rodrigo dos Santos, Verônica Klepka, Tânia Oliveira Pinto Halley, e Mikaella Sousa. 2019. “A Integração De Saberes E As Marcas Dos Conhecimentos Tradicionais: Reconhecer Para Afirmar Trocas Interculturais No Ensino De Ciências”. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências 19 (maio), 275-97. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2019u275297.