Crepalde, Rodrigo, Verônica Klepka, Tânia Halley, e Mikaella Sousa. 2019. A Integração De Saberes E As Marcas Dos Conhecimentos Tradicionais: Reconhecer Para Afirmar Trocas Interculturais No Ensino De Ciências. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências 19 (maio), 275-97. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2019u275297.