Rocha-Oliveira, Rafaela, Viviane Borges Dias, e Maxwell Siqueira. 2019. “Formação De Professores De Biologia E Educação Inclusiva: Indícios Do Projeto Acadêmico Curricular”. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências 19 (maio), 225-50. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2019u225250.