“Problematização das Situações-limite no Contexto do Ensino e Formação em Ciências: Contribuições da Abordagem de Temas com Viés Freireano” (2021) Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, p. e33532, 1–. doi:10.28976/1984-2686rbpec2021u10371068.