“Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) e Ensino de Ciências Pela Pesquisa (ECP): Interfaces a Partir de uma Revisão Narrativa de Literatura” (2022) Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, p. e39001, 1–28. doi:10.28976/1984-2686rbpec2022u11871214.