“Sequência Didática com Enfoque Investigativo: Alterações Significativas na Elaboração de Hipóteses e Estruturação de Perguntas Realizadas por Alunos do Ensino Fundamental I” (2018) Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 18(3), p. 879–904. doi:10.28976/1984-2686rbpec2018183879.