“A Inclusão de Estudantes no Espectro Autista em Aulas de Ciências: Uma Análise a Partir da Perspectiva Histórico-Cultural” (2024) Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, p. e51066, 1–28. doi:10.28976/1984-2686rbpec2024u657684.