“Um Estudo Metalinguístico sobre as Interpretações do Fóton nos Livros Didáticos de Física Aprovados no PNLDEM 2015: Elementos para uma Sociologia Simétrica da Educação em Ciências” (2018) Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 1(2), p. 331–364. doi:10.28976/1984-2686rbpec2018181331.