“Aprendendo a ensinar e a argumentar: Saberes de Argumentação Docente na formação de futuros professores de química” (2016) Brazilian Journal of Research in Science Education, 16(2), pp. 295–316. Available at: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4376 (Accessed: 7 December 2025).