“Flexibilidade cognitiva e hipermídia educacional na formação inicial de físicos-educadores” (2015) Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 14(3), p. 101–118. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4295 (Acesso em: 14 dezembro 2025).