“Resignificação curricular: contribuições da Investigação Temática e da Análise Textual Discursiva” (2011) Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 8(2). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4021 (Acesso em: 25 dezembro 2025).