“Dificuldades e Estratégias para Compreensão do Conceito de Emaranhamento Quântico: Um Estudo na Formação Inicial de Professores de Física” (2019) Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 19, p. 1–36. doi:10.28976/1984-2686rbpec2019u136.