Kamel, C. e Rocque, L. de L. (2011) “As histórias em quadrinhos como linguagem fomentadora de reflexões – uma análise de coleções de livros didáticos de ciências naturais do ensino fundamental”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 6(3). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4044 (Acessado: 21 novembro 2024).