Escudero, C. y Caballero, M. C. (2011) «En busca de significado para la noción de aceleración en un aula de nivel medio: análisis del discurso de alumnos y profesor», Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 4(3). Disponible en: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4074 (Accedido: 17 julio 2024).