Fraga Freitas, E. T. e Aguiar, O. G. (2012) “A AÇÃO DOCENTE COMO SUSTENTAÇÃO DA PRODUÇÃO DISCURSIVA DOS ESTUDANTES NA SALA DE AULA DE FÍSICA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 12(1), p. 9–36. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4217 (Acessado: 16 agosto 2024).