Belusci, H. T. e Barolli, E. (2013) “Impasses na formação inicial de professores das séries iniciais para o ensino de Ciências”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 13(1), p. 135–158. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4255 (Acessado: 21 novembro 2024).