Cortela, B. S. C. e Nardi, R. (2014) “Intencionalidades detectadas no processo de elaboração e implementação de um projeto de formação inicial de professores de física”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 13(3), p. 149–172. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4275 (Acessado: 24 novembro 2024).