Cortela, B. S. C. and Nardi, R. (2014) “Intencionalidades detectadas no processo de elaboração e implementação de um projeto de formação inicial de professores de física”, Brazilian Journal of Research in Science Education, 13(3), pp. 149–172. Available at: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4275 (Accessed: 16 August 2024).