Pizarro, M. V., Barros, R. C. dos S. N. e Junior, J. L. (2016) “Os professores dos anos iniciais e o ensino de Ciências: uma relação de empenho e desafios no contexto da implantação de Expectativas de Aprendizagem para Ciências”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 16(2), p. 421–448. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4380 (Acessado: 22 novembro 2024).