Franco, L. G. e Munford, D. . (2020) “O Ensino de Ciências por Investigação em Construção: Possibilidades de Articulações entre os Domínios Conceitual, Epistêmico e Social do Conhecimento Científico em Sala de Aula”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 20(u), p. 687–719. doi: 10.28976/1984-2686rbpec2020u687719.