Massi, L., Agostini, G. . e Nascimento, M. M. (2021) “A Teoria dos Campos de Bourdieu e a Educação em Ciências: Possíveis Articulações e Apropriações”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, p. e24691, 1–29. doi: 10.28976/1984-2686rbpec2021u383411.