Massi, L. ., Agostini, G. . e Nascimento, M. M. . (2021) “Bourdieu’s Field Theory and Science Education: Possible Articulations and Appropriations”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, p. e33830, 1–27. doi: 10.28976/1984-2686rbpec2021u413439.