Lemos, E. dos S. (2011) “(Re)situando a teoria de aprendizagem significativa na prática docente, na formação de professores e nas investigações educativas em ciências”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 5(3). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4056 (Acessado: 4 maio 2024).