Escudero, C. e Caballero, M. C. (2011) “En busca de significado para la noción de aceleración en un aula de nivel medio: análisis del discurso de alumnos y profesor”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 4(3). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4074 (Acessado: 25 fevereiro 2024).