Villani, A., Barros, M. A. e Arruda, S. M. (2011) “Impasses na sala de aula de ciências: a psicanálise pode auxiliar?”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 4(1). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4094 (Acessado: 26 abril 2024).