Araujo, E. S. N. N. de, Soman, J. M., Caluzi, J. J. e Caldeira, A. M. de A. (2011) “Ensino e aprendizagem de Biologia em trilhas interpretativas: o modelo contextual do aprendizado como referencial”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 11(1), p. 31–56. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4123 (Acessado: 23 abril 2024).