Petrucci, M. I. F., Medeiros, A. G. e Shimabukuro, E. K. H. (2011) “Tutoria na formação de professores de ciências - um modelo pautado na racionalidade prática”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 1(3). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4156 (Acessado: 5março2021).