Krüger, V. (2011) “Evolução das concepções de professores de ciências e de matemática sobre metodologia: análise de um caso”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 1(2). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4177 (Acessado: 26 abril 2024).