Theodoro, M. E. C., Kasseboehmer, A. C. e Ferreira, L. H. (2012) “Os aspectos sócio-culturais e teórico-metodológicos recomendados pelo PCNEM: as contribuições dos livros didáticos de Química para os objetivos do Ensino Médio”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 11(2), p. 161–182. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4201 (Acessado: 20 abril 2024).