Silva, K. S. da e Correia, P. R. M. (2023) “Estratégia Para Identificar Erros Conceituais de Química: Incompreensões em Torno da Aprendizagem de Geometria Molecular”, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, p. e42082, 1–21. doi: 10.28976/1984-2686rbpec2023u579599.